Okuma ve Yazma

Bir çocuğun ilk yazı biçimi olarak çizim

Çocuklarımızda resim geliştirmek neden önemlidir? Araştırmalar, ikincisinin yazı dilinin inşasında önemli bir unsur olduğunu gösteriyor. Hatta bunu çocukların yazmanın ilk biçimi olarak görüyorlar.

Zaten tarih öncesi çağlarda, çizim insanların iletişiminde önemli bir rol oynadı. Çizimler veya ideografik yazı yoluyla temsil sisteminin atalarımızın anlamasının ve iletişim kurmasının yolu olduğunu biliyoruz.

Zamanla, ideogramlar grafik sembollere dönüştü ve yazı dili ile sonuçlandı. Aynı şey çocuklarda da olur. Çocuklar çizerek yazmayı öğrenirler: Çocukların çizimleri bu nedenle yazmayı öğrenmek için değerli bir araçtır.

Vygotsky ve yazı dili

Vygotsky ve arkadaşları, “çocuklarda yazı dilinin tarihöncesi” dedikleri şeyi incelediler. Çalışmalarına göre, yazmayı öğrenme süreci bir yörünge izliyor.

Bu yörünge, jestler ve oyun gibi en temel sembollerle başlar Daha sonra, çocukların yazılı kelimeyi temsil etmek için bir yazı biçimi olarak karalama ve çizim kullandıkları 18 ay civarında başka bir aşama başlar.

Dahası Vygotsky, sözlü dil ile çizim arasında çok yakın bir bağ olduğunu anlıyor. Çocuğun çizdiği zaman bunu genellikle hikaye anlatımı açısından yaptığını açıklar: konuşurken yaptığı gibi bir hikaye çizer.

Böylece Vygotsky, çizimin sözlü dilden kaynaklanan grafik bir dil olduğu sonucuna varır. Çocuklarda çizimler bu nedenle yazı dilinin gelişiminin ilk aşaması olarak kabul edilebilir.

Ayrıca grafikleri sayesinde çocuk görsel ve motor koordinasyon geliştirmeye başlar. Çizgilere hakim olmayı ve çizimlerini düzenlemeyi de öğreniyor. Bütün bu yönler, önemsiz görünseler bile, yazmayı öğrenmenin temelini oluşturur.

Yazının gelişiminde çizim

Çocuk okumayı ve yazmayı öğrenmeye başladığında, çizim ile yazmayı birbirinden ayırmaz. Yine de yazmayı, çizim ve yazmanın iletişim biçimleri olduğunu anlamasına izin veren ikonografik bir sistem olarak anlıyor.

Çizimler aracılığıyla küçük olan, etrafındaki dünya hakkındaki düşüncelerini, duygularını ve bilgilerini aktarabilir. Yani çizdiği zaman kendi kendine konuşuyor; çizimleriyle ifade edemediğini kelimelerle ifade ediyor.

Ayrıca, bu ilk aşamada çocuklar her defasında okumalarını değiştirseler bile çizdiklerini “okurlar”. Önemli olan küçüğün çizimine anlam vermesi ve onu yazı olarak görmesidir.

Örneğin, bir çocuktan bir şeyi not almasını veya bir hikaye yazmasını istersek, bir kağıda karalar veya çizer ve hatta sanki kelimelermiş gibi onları birbirinden ayırır.

Bu şekilde küçük olan, fikirlerini ve düşüncelerini sembolize eden grafik şekilleri icat eder, kendisi için anlamı olacak bir tür ideogram. Aslında “ilk alfabesini” yaratır.

Bu nedenle çizim çocuklar için ilk yazma şekli olarak kabul edilir. Bu nedenle küçüklerin motivasyonunu artırmak, fikirlerini çizimlerde ifade etmeleri için faydalıdır. Bu onları yazı dilinin geleneksel yönlerini anlamaya hazırlayacaktır.

Bir ifade biçimi olarak çizim

Çizimin çocuklarda ilk yazı biçimi olarak taşıdığı önemin yanı sıra çocuklarımızla ilgili korku, travma, arzular, ruh halleri gibi en yakın arkadaşları olan birçok yönü ortaya çıkarabilir. , ne yapmayı tercih ettikleri vb. Çizimler çocuklarımız hakkında çok şey söylüyor.

Böylece çocuk, yaşadığı dünya ile ilgili düşüncelerini, duygularını ve bilgilerini çizimler aracılığıyla aktarabilir.

Küçük olan çizdiğinde kendisiyle konuşur: sadece gördüklerini değil, aynı zamanda ne hissettiğini ve etrafındaki dünyayı yorumlamanın yolunu da çizer. Söyleyemediğini çizimleriyle ifade ediyor. Bu nedenle tasarımlar genellikle küçüklerin karakterini yansıtır.

Çocukların çizimlerinde, onların kişiliklerini bilmemize izin veren birkaç temsili gösterge vardır. Bu göstergeler arasında, çizimin boyutunu, kullandıkları renkleri, sayfadaki konumunu ve mantıksal olarak içeriği vurgulayabiliriz.

Bir çocuğun ilk yazı biçimi olarak çizim: öneriler

Çizim, çocukların düşüncelerini ve duygularını ifade etmek için kullandıkları ayrıcalıklı bir araç olarak kabul edilebilir. Bu nedenle, kelime ile aynı değere sahiptir ve ilk yazı biçimini oluşturur.

Ebeveynler ve öğretmenler bu nedenle çocukları resim yapmaya ve eğlenmeye teşvik etmelidir. Çizme zamanı geldiğinde hepsi aynı beceriye sahip olmasalar veya eşit derecede yaratıcı olmasalar bile, yetişkinlerin coşkulu olmaları ve çocukları onlara bir resim çizdiğinde veya bir eve getirdiklerinde onay vermeleri önemlidir. okuldan.

Ebeveynler olarak kendiliğindenliklerine değer vermeli ve hayal güçlerinin çılgınca hareket etmesine izin vermeliyiz. Çocuğun güneşi yaprağın alt kısmına mı yoksa bir dağdaki balığı mı yoksa bir ağacı siyaha boyaması fark etmez. Bunlar çocuğu düzeltmek veya azarlamak için sebepler değildir. Kendini özgürce ifade etmesine izin vermek çok önemli.

Okumayı ve yazmayı öğrenmenin temel temeli olmasına rağmen çizimin ödev yapmaya benzemediği de unutulmamalıdır. Çizim çocuklar için eğlenceli ve eğlenceli olmalıdır.

Çocuk resimlerinin renkleri nasıl yorumlanır? Çocuk çizimlerinin bir anlamı olduğunu ve kişiliklerinin bir yönünü yansıttığını biliyoruz. Çizimlerin renklerini nasıl yorumlayacağınızı da biliyor musunuz?

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu