Bir Deneme Planlama

Bu sayfa, okul, kolej veya üniversite için akademik amaçlar için bir makale üretme süreçlerini açıklayan ikisinden ilkidir.

Bu sayfa, tüm süreç için önemli olan kompozisyon yazmanın planlama aşamalarını kapsar.

İkinci sayfa olan Bir Deneme Yazma, aslında bir makale yazmanın içerdiği adımlar hakkında daha fazla bilgi sağlar. Tam bir anlayış kazanmak için her iki sayfayı da okumanızı tavsiye ederiz.

Kompozisyon yazma becerisini geliştirmek, pratik, zaman ve sabır gerektirir, kompozisyon yazma becerileriniz yazdıkça gelişir ve gelişir.

Ders öğretmeninizin (öğretmen veya öğretim görevlisi) ve akranlarınızın (diğer öğrenciler) yardımıyla ve çalışmanızın işaretçisinden gelen yapıcı geri bildirimler sayesinde, çalışmalarınız boyunca ilerledikçe ve özgüveniniz arttıkça bir kompozisyon yazmak daha kolay hale gelecektir.

Bu sayfa, ne yapmanız gerektiği ve nelerden kaçınmanız gerektiği dahil olmak üzere kompozisyon planlamasındaki genel iyi uygulamaları ayrıntılarıyla anlatmaktadır. Bununla birlikte, okulunuzun, kolejinizin veya üniversitenizin özel gereksinimlerini anlamanız önemlidir.

Bir kompozisyon yazmak, kursunuzda ortaya çıkan konuları ele almanıza ve bunları kendi deneyimlerinizle, düşünce tarzınızla ve ayrıca kompozisyon konusunu ele almak için üstlenmiş olabileceğiniz daha geniş ek okuma ve araştırmalarla ilişkilendirmenize yardımcı olur.

Bir kompozisyon (veya başka bir ödev) yazmak, öğrenme sürecinin önemli bir parçasıdır. Bir ödev yazarken öğrenme, düşündüğünüzde ve (konuyla ilgili diğer yazarlarınkilerle birlikte) ortaya konan noktaları yorumladığınızda gerçekleşir.

Deneyiminizi sunmak ve ödevinizde anlayış göstermek, işaretleyicinin bakış açısından konu alanı hakkındaki bilginizi gösterecektir.

Bir Denemenin Amacı

Bir denemenin orijinal anlamı, bir şeye ‘teşebbüs’ veya denemedir. Bu nedenle, bir makale yazmayı bir öğrenme alıştırması olarak düşünmek uygundur.

Denemeler ve diğer akademik yazılar, zihninize odaklanın ve çalıştığınız konu hakkında sonuçlara varmanız için sizi cesaretlendirir.

Yazmak çoğu zaman bilgiyi özümsemek ve düzenlemek için mümkün olan en iyi yoldur. Yazmak, tam olarak anlamadığınız alanları vurgulamanıza yardımcı olur ve daha fazla açıklama yapmanızı sağlar. Eleştiri, analiz ve ifade gücünüzü geliştirir ve size konuyla ilgili sizin ve diğer yazarların fikirlerini deneme şansı verir.

Makalenizin kaleminden aldığınız geri bildirim, çalışma becerilerinizi, yazma, araştırma ve eleştirel düşünme becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olmalıdır.

İşaretçi Ne Arıyor?

Bir makale # bu sayfanın bağlamında # değerlendirilmiş bir çalışma olduğundan, çalışmayı değerlendirecek kişinin, yani işaretleyicinin ne arayacağını düşünmek çok yararlı olabilir.

Farklı konu alanlarındaki farklı makale türleri, tarzları ve içerikleri açısından önemli ölçüde farklılık gösterse de, sizden ve makalenizden neyin gerekli olduğunu anlamanıza yardımcı olacak bazı temel kavramlar vardır.

Bir ödevi işaretlerken, bir işaretçi aşağıdaki öğelerden bazılarını arayacak ve yapabildiğinizi gösterecektir:

• İlgili bilgileri bulun ve bilgiyi kompozisyon sorusuna veya konusuna odaklanmak için kullanın.
• Bilgi ve bilgiyi mantıklı, açık ve öz bir şekilde yapılandırın.
• Amaçlı ve eleştirel bir şekilde okuyun. (Daha fazlası için sayfamıza bakın: Eleştirel Okuma)
• Teoriyi pratik örneklerle ilişkilendirin.
• Süreçleri ve sorunları analiz edin.
• İkna edici olun ve bir vakayı tartışın.
• Bağlantıları bulun ve birkaç farklı kaynaktan bilgileri birleştirin.

Soruyu cevapla

Her zaman akılda tutulması gereken ana faktörlerden biri, bir işaretleyicinin genellikle kompozisyon sorusunu ne kadar iyi yanıtladığınız için not vermesidir.

İşaretleyicinin, makalenizin her bir öğesi için kaç puan verilebileceğini belirleyen bir dizi kriter veya işaretleme yönergesi olması muhtemeldir.

Olağanüstü bir makale yazmanın tamamen mümkün olduğunu, ancak asıl soruyu yanıtlamamış olmanın tamamen mümkün olduğunu unutmayın. Bu, büyük olasılıkla düşük bir not anlamına gelecektir.

Denemenizi Planlamak

Planlama, makalenize neyi dahil etmek istediğinizi belirleme sürecidir.

İyi planlanmış ve organize edilmiş bir makale, fikirlerinizi sırayla aldığınızı gösterir; noktaları açık ve mantıklı bir şekilde yapar. Bu şekilde, iyi planlanmış ve yapılandırılmış bir makale, okuyucunun veya işaretleyicinin, yapılan noktaları kolayca takip etmesini sağlar.

Kompozisyon ödevleri genellikle aşağıdaki yollardan biriyle formüle edilir:

• Soru olarak
• Bir ifade verilir ve yorum yapmanız istenir
• Belirli bir argümanı veya bakış açısını ‘ana hatlarıyla’, ‘tartışmaya’ veya ‘eleştirel olarak değerlendirmeye’ davet

Denemenizi daima konunun başka bir yönüne değil, belirlenen soruya göre yazmayı unutmayın. Bu apaçık görünse de, birçok öğrenci kompozisyon sorusuna tam olarak cevap vermiyor ve ilgisiz bilgiler içeriyor. Akademik bir makalenin temel amacı, görev setine bir ayrıntıyla cevap vermektir.

Bunu yapmanıza yardımcı olmak için, aşağıdaki aşamalar listesini faydalı bulabilirsiniz.

Bir Deneme Planı Oluşturma

Aşağıdaki makale planı on adım içerir.

İlk altı adımı, kompozisyon sorunuzu aldıktan hemen sonra tamamlamak genellikle yararlıdır. Bu şekilde bilgi taze olacak ve başka şeyler yaparken kompozisyon planınız hakkında düşünme olasılığınız daha yüksek olacaktır.

Bu noktada, neyi dahil edeceğinizden emin değilseniz, doğru yolda olduğunuzu netleştirmek için öğretmeninizle veya bir arkadaşınızla konuşun.

İlk altı adımı tamamladıktan ve nasıl ilerleyeceğinizi bildiğinizden emin olduktan sonra, ilk düşüncelerinizi genişletmeye ve daha derinlemesine bir kompozisyon taslağı oluşturmaya devam edin.

Elbette, yazarken kompozisyon planınızda küçük değişiklikler yapacaksınız. Bununla birlikte, alternatiften ve orijinal planınıza nasıl uyduğundan kesinlikle emin değilseniz büyük ayarlamalar yapmayın.

Güçlü bir makale planına sahip olmak, bir makale yazma görevini çok daha verimli hale getirir.