Ergenlik

Çocuğum sınıftaki öğretmenlerine kötü tepki verirse?

“Çocuğum sınıftaki öğretmenlerine kötü tepki veriyor” ifadesi çoğu ebeveynden sık sık duyduğumuz bir ifadedir. Öyleyse bu durumu düzeltmenin doğru yolu nedir?

Birçok anne-baba umutsuzluğa kapılır, kendilerini suçlu hisseder ve birbirlerini fazla müsamahakâr ve hoşgörülü olmakla suçlar. Diğerleri sorunun okul ve öğretmenlerde olduğunu söylüyor. Bir de çocuklarını cezalandıran, azarlayan ve tehdit edenler var; bu yöntemler gerçekten olumlu hiçbir şeye yol açmaz.

Sakinlik, sağduyu ve sabır bu soruna yaklaşırken 3 temel unsurdur. Ebeveynler, gelişimlerinin her aşamasında çocuğa ve ergene eşlik etmelidir. Bir çocuğun sınıfta öğretmenlerine kötü tepki verdiğinin farkında olmak, doğru eğitimi kurmak için atılması gereken ilk adımdır.

Çocuğum neden sınıftaki öğretmenlerine kötü tepki veriyor?

Çocukların veya gençlerin öfkelerini ve hayal kırıklıklarını nasıl kanalize edeceklerini bilmedikleri ve yapabilecekleri şekilde tepki verdikleri çağlar vardır. Patlayıcı, iyimser, spontane ve kendinden emin ve kontrolü ellerinde hissetmeleri gerekiyor. Aslında kişiliklerini savunuyorlar.

Gençler kendilerini duygusal olarak yetişkinlerden koparmaya çalışırlar ve gerçeğin kontrolünün ellerinde olduğunu hissederler; bu nedenle hoşgörülü değiller ve her şeye karşı çıkıyorlar.

Bununla birlikte, bir anlamda çocukluğun kaprislerinin yerini alan yanlış cevaplar ortaya çıkar. Gençler bu tutuma neredeyse doğal ve içgüdüsel olarak sahiptir.

Bir çocuk sınıftaki öğretmenlerine kötü tepki verirse ne bilebilir?

Çocuğum sınıfta öğretmenlerine ebeveyn olarak kötü tepki veriyorsa, bu tepkinin onun hissettiğinin bir tezahürü olduğunu anlamalıyım. Bu, onun gönüllü bir davranışı değildir. Bunu kasıtlı olarak rahatsız etmek için yapmıyor. Ne öğretmenleri ne de ailesi.

Bazı cezalar bu tür davranışların ılımlı olmasına katkıda bulunsa bile, en iyi çözümü temsil etmezler. Çocukların ve gençlerin yetişkinlerden ihtiyacı olan şey akıllıca yardımdır. Şiddetli bir tepki değil.

Hem öğretmenleri hem de ebeveynleri rahatsız eden bu tutumu düzeltmede başarılı olmak için zamana ihtiyaç vardır. Harekete geçmeden önce çocuğun veya ergenin akıllıca düşünmesine yardım etmekle ilgilidir. Sabır ve sebat gerektiren bir yoldur, hepsinden önemlisi çok hoşgörü ve sevgi.

Sakinlik, sağduyu ve sabır bu soruna yaklaşırken 3 temel unsurdur.

Böyle bir durumda nasıl devam edilir?

Tüm ebeveynler çocuklarının eleştirel olmasını ve yetişkinlikte gerekli olacak davranışları geliştirmesini ister. Dolayısıyla amaç, çocuğu veya ergeni, düşüncelerini veya duygularını ifade etmeyen itaatkar bir kişiye dönüştürmek değildir.

Buradaki fikir, gencin kendini içinde bulduğu duruma karşılık gelen cevaplara ve tepkilere sahip olmasıdır. Okuldaki bir öğretmene verilen herhangi bir yanıt, nedeni ne olursa olsun standartlara uymalıdır.

Öğretmenler, çocuklarının kötü tepki vermesi yaygın hale geldiğinden ebeveynlerle konuştuğunda, en iyisi “ateşli” eylemlerden kaçınmaktır. Bu, tepkiyi tetikleyen iç kargaşayı bırakmayı ve ardından düşünmek için onunla oturmayı içerir.

Konu çocuk veya ergen hala içten etkilenirken gündeme gelirse, nedenlerini anlamayacak ve tartışmanın pek bir faydası olmayacaktır. Elbette ebeveynlere de kötü tepki verecektir.

Konuşma tonu ve standartlara saygı

Konuşma sırasında çocuğun anne veya babasının yanında olduğunu, gerçekten kendisine yardım etmek istediğini hissetmesi için nazik bir üsluba sahip olmak gerekir. Konuşmanın başlangıcı, yetersiz tepkiyi tetikleyebilecek ne olduğunu, öğretmenin ne söylediğini veya yaptığını sormak olacaktır.

Çocuğu aynı durumda verebileceği başka cevaplar düşünmeye ve bunları düşünmeye davet etmek gerekir. Amaç, çocuk veya ergenin, cevap vermek istiyorsa, bunu yapmadan önce düşünmesi ve duruma uygun cevabı bulması gerektiğini fark etmesidir.

Çocuk veya ergen, tüm ortamlarda standartlara uymanın önemini anlamalıdır. Okuldaysa, okul standartlarını kabul etmeli ve saygı duymalıdır. Böylece, bir öğretmene kötü yanıt vermenin bir standardı görmezden gelmek olduğunu anlayacaktır; bu tutum genellikle onaylanmıştır.

Pratikte, gençlerle bu durumları yönetmek için diyalog, empati ve dinleme becerisinden geçmek gerekir. Bu araçlarla iletişim daha verimli olacaktır.

Aşamasız: nedir ve bununla nasıl başa çıkılır? Çocukların hepsi, kendilerini bireyler olarak göstermelerine ve kişiliklerini oluşturmalarına izin veren “hayır” aşamasından geçer. ”

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu