Duygusal Eğitim

Çocuklarda duygusal gelişim

Duygusal gelişim, çocuğun yavaş yavaş yaşama ve duygularını ifade etme becerisini kazandığı çok karmaşık bir süreçtir. Bunu başarmak için başkalarıyla iletişim şarttır, bu nedenle sosyal ve duygusal gelişim el ele gitmelidir.

Sevgi insanların yaşamları boyunca gelişir, ancak çocukluk ve ergenliğin, duyguların yanı sıra duyguları tanımayı ve bunlarla başa çıkmayı öğrenmede çok önemli aşamalar olduğunu söyleyebiliriz.

Duygusal gelişme

Duygusal gelişim, insanların duyguları kurma ve onları deneyimleme ve anlama biçimleri olarak anlaşılabilir.

Duygulanım, duyguları ve duyguları kapsar ve birden çok ve farklı duygusal durumları ifade eder, az çok hoş. Onlarla hayatımız boyunca tanışıyoruz. Ek olarak, duygusal gelişim yolumuz tarafından benimsenen özellikler, bir dereceye kadar, kişilerarası bağların türünü ve bir kişinin hayatında kurduğu ilişki biçimlerini belirleyecektir.

Duygusal gelişim, duygusal durumları dış davranışlar yoluyla deneyimleme ve tezahür ettirme yeteneğini içerir. Bunlar sosyal çevremize entegre olmamızı sağlar. Bu da tüm temel ihtiyaçlarımızı (fizyolojik, bilişsel, sosyal ve duygusal) karşılamamızı sağlar.

Duygusal gelişimde önemli aşamalar

Çocukluk döneminde

Çocukluk dönemi, duygulanımın gelişiminde temel bir dayanaktır. Çocukluğumuzdan beri sevildiğimizi, önemsendiğimizi, değer verildiğini hissetmemiz gerekiyor. Duygusal kişiliğimizin gelişimi buna bağlıdır. Tıpkı psikososyal, bilişsel ve motor alanlar gibi diğer gelişim alanlarının doğru evrimi gibi.

Bir insanın gelecekteki duygusal yaşamında önemli bir faktör, erken çocukluk döneminde gelişen bağlanma türüdür. John Bowlby (1986) tarafından geliştirilen bağlanma, birlikte yaşadığımız insanlarla ilişkili duygular dizisi olarak tanımlanır. Yakınlık ve temasın yarattığı güvenlik, esenlik ve zevk sağlayarak konuyu etkileyen duygular.

Yaşamın ilk yılında oluşan duygusal bir bağdır. Bu, çocuğun duygusal bir bağa olan ihtiyacının ve bu ihtiyacı karşılamak için devreye giren davranışının sonucudur. Çocukların ebeveynlerine ve kardeşlerine olan bağlılıkları genellikle ömür boyu sürer ve diğer çocuklar ve yetişkinlerle ilişkiler için bir model görevi görür.

Bu nedenle, çocuğun olumlu bir zihinsel model ve uyarlanmış ve güvenli bir sosyal davranış geliştirmesi için sakin ve istikrarlı bir duygusal bağ gereklidir. Bu, çocuğun hayatının ilk yıllarındaki psikomotor gelişimini ve sonraki figüratif gelişimini etkiler.

Ergenlik döneminde

Duygusal gelişimde ve kişiliğin oluşumunda önemli bir aşamadır. Değişimler ve sosyal etkileşimler olağanüstü bir şekilde gelişiyor. Bununla birlikte, çocukluk döneminin aileye ve bağlanma figürlerine göndermeyi zayıflatırlar.

Aile özgürlüğünün yanı sıra ergen akranlarıyla daha yakın bağlar kurar ve ilk çift ilişkileri ortaya çıkar.

Ergenlikte duygusal gelişim, farklı ihtiyaçlarla bağlantılıdır. Her şeyden önce mahremiyet ihtiyacıdır. İkincisi, deneyimledikleri bedensel değişiklikler tarafından üretilen psikobiyolojik bir yeniden düzenlemeyi içselleştirmelerine ve çalıştırmalarına izin verir.

Ama aynı zamanda ailelerinden özgürlük ve bağımsızlık ihtiyacı. Bu, yetişkinliğe girmenin bir koşulu olan özerkliklerinde ilerlemelerine yardımcı olur. Ve ek olarak, kendi kişiliğini ve kimliğini inşa etme ihtiyacı. Bunlar yaşam planlarının, tercihlerinin ve sosyal, cinsel, mesleki ve mesleki tercihlerinin bir ürünüdür.

Sevginin gelişimini açıklayan teoriler

Duygulanımın gelişimini açıklayan birkaç önemli teori var. Bunlar, psikanaliz okulunun temsilcisi Erik Erikson’un psikososyal gelişim aşamalarını içerir. Yazar, duygusal gelişimin bir kişinin varlığı boyunca devam eden ve sekiz aşamadan geçen bir sabit olduğunu iddia ediyor.

Bu aşamaların her birinde, kişinin bir dizi beceri kazanması için belirli bir görevi yerine getirmesi gerekir. Bunun nedeni, aşılması duygusal kapasitelerin gelişimini ilerletecek psikososyal bir “kriz” olmasıdır.

Yazarın bahsettiği krizler iki karşıt çiftle temsil edilecek. Bunlardan biri krizin olumlu, diğeri olumsuz çözümlenmesini temsil ediyor. Teorisine buradan bakabilirsiniz.

Piaget ile aynı okulun yazarı olan Henri Wallon ise, duygulanımın gelişimiyle ilgili olarak teorisinde şunları ileri sürer:

  • İnsan ilişkileri insanları şekillendirir.
  • Sadece ebeveynler ve eğitimciler gibi büyük bağlanma figürleri değil, tüm sosyal ilişkiler önemlidir.
  • Sevgi, insanların gelişiminde temel bir rol oynar. Kendi içinde, dilden önce ve ona paralel bir ifade sistemi oluşturur.

Çocuklarda sevginin gelişmesi nasıl teşvik edilir?

İyi bir duygusal gelişim için, çocuklarda ve ergenlerde ve hatta yetişkinlerde aşağıdakileri teşvik etmeliyiz:

  • Duygusal bağları tanıyın, güçlendirin ve sürdürün. Erken çocuklukta, duygusal bağlanma bağıyla ve daha sonra çocuklar büyüdükçe, onları kendi duygularını algılayarak ve düzenleyerek kendilerini bilme ve öz saygı konusunda eğitirler.
  • İklimin dost canlısı, saygılı, sakin ve teşvik edici olduğu aile ve okul ortamları yaratın ve garanti altına alın. Bu, duygusal gelişimin dolgunluğuna ulaşması ve kişinin bütünsel gelişimini etkilemesi için temeldir.
  • Diyaloğu ve iletişimi teşvik edin, geliştirin ve teşvik edin. Duygusal gelişim, duyguların ve duyguların tanınması ve ifade edilmesini içerir. Bu nedenle, sosyal değişim, duygusal ihtiyaçları, onların ve diğerlerinin ihtiyaçlarını tanımak için esastır.

Çocukların her zaman doğruyu söylediği doğru mu? “Gerçek çocukların ağzından çıkar” sözünü sık sık duymuşuzdur. Ama çocukların her zaman doğruyu söylediği doğru mu?

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu