Öğrenme Becerileri

Çocuklarla Okumak

Çocuklarınıza çok erken yaşlardan itibaren kitap okumak, öğrenmelerini desteklemek için yapabileceğiniz en yararlı şeylerden biridir.

Ancak bazı ebeveynler bunu çok korkutucu buluyor ve çocuklarına yardım etmek için ne yapacaklarından emin değiller.

Bu sayfa, siz ve onların bu fırsattan en iyi şekilde yararlanmaları için çocuklarınızla nasıl kitap okuyacağınız konusunda size bazı fikirler vermek üzere tasarlanmıştır.

Okuma Erken Yaşta Başlar

Kitap sevgisi hayatın çok erken dönemlerinde başlayabilir.

Kitaplarınızı çocuklarınızla çok erken yaşlarda, sadece birkaç aylıkken paylaşmaya başlayabilirsiniz. Dizinizin üstüne oturacak kadar büyüdüklerinde ve bakmak veya dokunmak için bir şey istediklerinde, basit resimli kitaplar ve tahta kitaplarla başlayabilirsiniz. Bunların çoğunun dokusal ekleri vardır, bu da onları hem çekici hem de eğlenceli kılar.

Bu tür kitaplar da yaşa uygun, bu da önemlidir.

Bazı insanlar, çok küçük çocukların, daha büyük çocuklara yönelik klasik çocuk kitapları da dahil olmak üzere, ‘gerçek’ kitapları kendilerine okuması gerektiğini düşünüyor. Bunun erken dönemlerde bir okuma sevgisini telkin ettiğine dair herhangi bir kanıt yok gibi görünüyor. Bunun yerine, paylaşabileceğiniz parlak renkli resimli kitapları seçmek muhtemelen daha iyidir.

Onu zorlamayın.

Küçük çocukların dikkat süreleri çok kısadır ve başka bir şeye bakmak istemeden önce yalnızca birkaç dakika ilgilenebilirler. Bir kitapla ilgilenmiyorlarsa, başka bir şey deneyin ve başka zaman kitaplara geri dönün.

Çok küçük çocuklara yönelik tahta kitapların çoğunun hikayesi yoktur. Bunun yerine, çocuğunuzun dil becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için basit kelimeleri ve cümleleri tekrarlarlar.

Belirli cümlelerin bu tekrarının sizi çılgına çevireceğini hissedebilirsiniz, ancak dil gelişimine yardımcı olduğu kanıtlanmıştır, bu yüzden buna katlanmak zorunda kalabilirsiniz. Daha sonra hikayelere geçebilirsiniz.

Okumak ya da birlikte okumak?

Okumayı paylaşılan bir deneyim olarak düşünmek yardımcı olur.

Başka bir deyişle, çocuğunuza okumuyorsunuz, birlikte kitap paylaşıyorsunuz. Her son kelimeyi okumak zorunda değilsin. Aslında, istemiyorsan herhangi bir kelimeyi okumak zorunda değilsin. Sadece resimlerdekiler hakkında konuşabilir ve çocuğa gördüklerini ve dokunduklarını açıklayabilirsiniz. Zamanla, çocuğunuz geliştikçe, siz söylemek yerine size söylemeye başlayacaklardır.

Bu neden önemli? Çünkü çocuğunuzun dil becerilerini geliştiriyor.

Çocuklarınızla konuşmak, muhtemelen onların dil becerilerini geliştirmek için yaptığınız en önemli şeydir. Birlikte kitap okumak, bir şey hakkında konuşmanın başka bir yoludur. Örneğin yağmurda dışarı çıkıp ördeklere bakmak yerine evde oturup kitaptaki ördek resimlerine bakabilirsiniz.

Kitapların bu şekilde paylaşılması, ‘okumayı öğrenmeye’ geçişi de kolaylaştırır. Çocuğunuza her zaman kitap okuduysanız, şimdi size okumaları gerektiği fikrine isyan edebilirler. Ama her zaman kitapları paylaştıysanız, onlardan bahsediyorsanız, o zaman size okumak çok kolay bir sonraki adımdır.

Birçok insan uzun yıllar çocuklarına hikayeler okumaya devam ediyor. Hikaye zamanı ve kitap paylaşımı, bir konuşma yolu ve çocuğunuzla geçirdiğiniz özel zaman haline gelir. Kitaplar zorbalık ve büyümek gibi zor konular hakkında konuşmak için bir yol sunabileceğinden, bu iletişim kanallarını açık tutmaya yardımcı olabilir.

‘Okumayı Öğrenmeyi’ desteklemek

Birleşik Krallık’ta, en azından çocuklar genellikle 4 veya 5 yaşlarında okula başlar başlamaz ‘okumayı öğrenmeye’ başlarlar.

Bu genellikle kelimeleri oluşturmak için kullanılan ses sistemi olan fonik ile başlar. İngilizcede, tek harfli seslerle (s, a, t, p, i, n, b, c vb.) Başlar ve ardından ‘bölünmüş digraflar’ adı verilenler veya ‘i_e gibi sesler dahil olmak üzere çift harflere geçer ‘, örneğin,’ lokma ‘ve’ boyut ‘. Tüm sesleri öğrenmek için birkaç eğitim dönemi gerekebilir.

Çoğu okul ve kreş, hiç kimse bir ‘okuma kitabı’ ile eve gönderilmeden önce en azından bazı ses bilgisi tanıtmış olacaktır, ancak çocuğunuz kitabındaki seslerin hepsini veya hatta hiçbirini bilmiyorsa şaşırmayın.

Bu nedenle, onları tamamen okumayı ertelemekten kaçınmak için alternatif stratejilere ihtiyacınız olabilir.

Her gece birlikte okumaya çalışmak önemlidir. Artık yaklaşık beş veya on dakika harcamayı ve bunu rutininizin bir parçası yapmayı hedefleyin.

Daha İleri Okuma

Çocuklarınız okulun ilk yıllarını geçirdikçe eve getirdikleri kitaplar daha karmaşık hale gelecektir. Kitabın tamamını birlikte okumak için birkaç gün ayırmanız gerekebilir.

Hikayeyi tartışmak ve onlardan o ana kadar ne olduğunu açıklamalarını istemek veya hikayeyi kendi sözleriyle yeniden anlatmak hala önemlidir.

Bazı çocukların okuma becerileri, kavrayışlarından veya anlamalarından daha hızlı ilerler. Bu nedenle, bir kitabı okuyabilirler, çünkü tüm kelimeleri seslendirebilirler ama aslında onu hiç anlayamazlar. Hikayeyi size tekrar anlatmalarını istemek bu sorunu önleyebilir.

Erken bir aşamadan itibaren, çocuklarınızı sadece okuldaki ‘kitap okumak’ için değil, kendi kitaplarındaki en azından tuhaf kelimeleri okumaya teşvik etmek iyi bir fikirdir. Okuyabilecekleri ‘kitap okumak’ ve okuyamayacakları ve onlara okumak zorunda kalacağınız ‘başka kitaplar’ olduğu fikrinden kaçınmak istiyorsunuz.

Unutma, okumak eğlenceli olmalı…

Okumak, sizin veya çocuğunuzun testi olmamalıdır. Belirli bir kelime ile mücadele ediyorlarsa, onlara yardım edin. Okumalarına yardımcı olmak için parçalara ayırmayı deneyin, özellikle de sesliyse. Sesli değilse, onlara okuyun.

Çocuğunuz ayakkabı bağlarını bağlayamazsa, ona yardım edersiniz. Aynı şekilde okumayı düşünün. Eğer mücadele ediyorlarsa, o kelimeyi okuyabilmeleri gerektiğini düşünseniz bile yardım edin.

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu