Okuma ve Yazma

Ders yazma geliştirmek için 10 fikir

Küçük yaşlardan itibaren çocuklarınızın okuma ve yazma ile ilgilenmesini ister misiniz, ama nasıl yapacağınızı bilmiyor musunuz? Burada, eğitim sistemindeki öğrenim öncesinde ve sırasında çocuklarda doğal bir şekilde okuma ve yazmayı geliştirmek için 10 fikir sunacağız.

Çocukların okuma/yazma ile ilgili ve ilgili hissetmeleri için, onlara bu aktivitelerden zevklerini harekete geçiren durumlar ve bağlamlar sunmak çok önemlidir. Aileler bu görevde temel bir rol oynar. Monserrat Fons bize çocuklarımızın okuma ve yazma becerilerini geliştirmemiz için 10 fikir sunuyor.

Çocuklarda okuma ve yazmayı geliştirmek için fikirler

Harflerle dolu bir dünya ile yaşamak

Okuma ve yazma, sosyo-kültürel çevremize uyan iletişimsel bir faaliyettir. Bu nedenle genç çırakların sık sık ders yazmayı kullanan yetişkinlerle yaşaması önemlidir. Bu şekilde çocuklar, okuma ve yazmanın anlamını keşfetmeyi ve buna değer vermeyi öğrenecekler.

Bir alışveriş listesi yazmak, bir ikram için malzemeleri okumak, bir not bırakmak, bir hikaye veya süpermarket işaretlerini okumak kadar basit şeyler, çocuklarda okuma ve yazma konusunda bir zevk geliştirmeye ve öğrenmeye yardımcı olacaktır.

Sembolik oyun aynı zamanda çocukların aile ve okul bağlamında gördükleri okuma ve yazma davranışlarını taklit etme imkanı sunar.

Birbirine bağlı öğrenmeyi kolaylaştırın

Okuma ve yazma, kapsamlı ve izole olmayan bir şekilde öğretilmesi gereken süreçlerdir. Çocuklarla tam okuma ve yazma deneyimlerimiz varsa, bu onlar için çok daha fazla anlam ifade edecektir.

Ek olarak, çocukların hem yazılı hem de sözlü olarak dilin işleyişi hakkında düşündükleri bağlamların oluşturulması ve kolaylaştırılması önerilir. Bu şekilde, mektup, tarif, haber, tebrik kartları, hikaye vb. her tür metnin özelliklerini kademeli olarak öğreneceklerdir.

Yeni okuyucular için yüksek sesle okuyun

Uzman okuyucular tarafından okunan metinleri dinlemenin basit gerçeği, küçükler için çok faydalı etkilere sahiptir. Bu aktivite, yeni okuyucuları yazılı metnin ve dilin yapısı ile tanıştırmaya yardımcı olur.

Aynı şekilde okuma sırasında çocuğun katılımını geliştirmek de önemlidir. Okurken dahil etmemiz gerekiyor. Böylece okuduğumuz şeyler hakkında yorum yapabilir, sorular sorabilir veya duyduğunu gördüğü çizimlerle ilişkilendirmesini isteyebiliriz.

Bunu yaparak, küçük olan okumayı öğrenmeden önce metinlerin anlaşılmasını teşvik edeceğiz. Dahası, çocukları dahil ederken okumak önemli bir duygusal bağ oluşturur ve olumlu bir okuma deneyimi oluşturmaya yardımcı olur.

Birlikte yazın

Çocuklarla birlikte yazmak önemlidir. Günlük yaşamda yazmanın yararlılığını ve sosyal işlevselliğini anlamalarına yardımcı olmalıyız.

Bunun için başkalarının yazılı metinleri anlayabilmesi için çocuklara iyi yazmanın önemini öğretmemiz ve açıklamamız gerekir. Yazmaya başlamadan önce ne söylemek istediklerini ve kime söylemek istediklerini düşünmenin önemi. Ayrıca, onu geliştirmek için yazılanları yeniden okumanın önemi.

Sözlü dil ve yazı dili arasındaki ilişkiyi hesaba katın

Bildiğimiz gibi, yazmadan önce konuşmayı öğreniyoruz. Bununla birlikte, çocuk sözlü dilini geliştirdiğinde, ona yazılı dil ile temas halinde olacağı durumlar sunmakta fayda vardır.

Yazılı olarak gördüğü harf kümesinin nesneleri değil, nesnenin adını temsil ettiğini yavaş yavaş anlamalıdır; çocuklar aslında var olmayan veya bilmediklerinin yazılamayacağını düşünürler.

Aynı şekilde, çocuklar bizim konuştuğumuz şekilde yazmadığımızı yavaş yavaş anlamalıdır. Birçok ayrı kural vardır: Yazma sözlü olabilse de, konuşma diliyle hiçbir şekilde örtüşmez.

“Okumak insanı tamamlar, sohbet insanı uyarır ve yazmak insanı hassaslaştırır. “

– Francis Bacon –

Ders yazmayı geliştirmek için diğer fikirler

Çocuğu okumayı veya yazmayı denemeye teşvik edin

Yeniden yazmayı deneyimlemek ve derinleştirmek için çocukları her ortamda teşvik etmemiz ve motive etmemiz gerekir. Bunu yaparak onların öğreniminde özerklik geliştireceğiz.

Okumaya ve yazmaya her zaman teşvik edin – ama asla zorlamayın. Çocuk bunu nasıl iyi yapacağını bilmediğini söylese bile, onu motive etmeli, ona yardım etmeli ve yaptığı iyi iş için onu övmeliyiz. Küçük çocuğa bir güvenlik ve güven ortamı sağlarsak, hatalarını bir öğrenme kaynağı olarak görecektir.

Zamanın ve beklemenin değerine saygı duyun

Okumayı ve yazmayı öğrenmek uzun ve karmaşık bir süreçtir; zaman ve sabır gerektirir ve bildiğimiz gibi, her çocuğun kendi öğrenme hızı vardır.

Normalde 5 ile 7 yaşları arasında okumaya başlarsınız. Ancak 7 yaşında başlayan çocuk, 5 yaşında başlayan çocuk kadar iyi bir okuyucu olabilir.

Çocukların keşfetmelerine, tartışmalarına ve kendileri için denemelerine izin vermeliyiz. Biz yetişkinler onlara aceleci cevaplar verir ve düşünmelerine izin vermezsek, çocuklar bizim açıklamalarımıza bağımlı hale gelecektir.

Hatalardan çok başarıları vurgulayın

Çocuğun başarıları ayarlanmış bir şekilde değerlendirilmelidir. “Çok iyi” dersek, daha net olmalı ve onun iyi yaptığını söylemeliyiz, örneğin “çok net yazdın” veya “çok mektup yazdın”.

Genelleştirilmiş “çok iyi” motive eder ancak öğrenme açısından çok az yardımcı olur. Ufaklığın öğrendiğinin farkına varmasını istiyorsak, onun iyi yaptığı şeyi tanımalı ve adlandırmalıyız.

Çevremizi saran malzemeyi kullanmak, ders yazmayı geliştirmek için fikirlerden biri

Çocuklara okumayı ve yazmayı öğreten harika malzemelerle çevriliyiz. Dükkan posterleri, şeker sarmalayıcıları, bar menüleri, reklamlar, gazeteler gibi en iyisi etrafımızdakilerdir…

Çocukları okuma ve yazmayı öğrenmeleri konusunda motive edebilecek çok çeşitli bağlamlar vardır. Ek olarak, çocuk farklı medya türleri ve tipografi ile temasa geçecektir.

Okuma ve yazma hakkında konuşmak

Çocukların okuma-yazmayı öğrenmede ilerleme kaydetmesi için, işbirliğine dayalı okuma ve yazma durumları oluşturmak iyidir. Bu, öğrenmenin oluşturulmasına yardımcı olan sözlü etkileşimi kolaylaştırır.

Öte yandan, şu anda okumasalar veya yazmasalar bile en sevdikleri kitaplardan, ilgilerini çeken haberlerden, kelimelerle oynamalarından vb. bahsetmek, alışkanlık haline getirmek ödüllendiricidir.

Ders yazmayı geliştirmek için fikirler hakkında hatırlanacak şeyler

Anaokulunda okuma ve yazma zorunlu değil, yaratıcı ve eğlenceli aktiviteler olarak görülmelidir. Gerçekten de küçükleri bu faaliyetlerle ilgili ve tutkulu kılmaya çalışmalıyız.

Okula başlamadan önce çocukların okuma ve yazma ile temas kurmaları önemlidir. Bu karmaşık değildir, çünkü gördüğümüz gibi, her zamanki ortamlarında öğrenmenin birçok olasılığı vardır. Ancak, aceleyle öğrenme zorunluluğu değil, onlara okuma ve yazma eylemini bir oyun olarak sunmak her zaman gereklidir.

Çocuklarımızın yazmayı öğrenmelerine nasıl yardımcı olabiliriz? Yazmayı öğrenmek, çocuğun gelişiminde, doğru ve baskı olmadan yaşanırsa hayatı boyunca ona yardımcı olacak önemli bir aşamadır. Burada size çocuklarınızın yazmayı öğrenmelerine yardımcı olacak bazı ipuçları veriyoruz!

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu