Öğrenme Becerileri

Öğretmenler için Örgütsel Beceriler

Öğretmenin sizin için bir kariyer olduğuna karar verdikten sonra (ve Öğretim Becerileri sayfamız burada size yardımcı olabilir) bazı dersler almaya başlamanız gerekecektir.

Başladığınızda, kendinize sormaya devam ettiğiniz binlerce soru olabilir:

Ne diyeceğim
Beni dinleyecekler mi?
Onları meşgul edecek kadar var mı?
Biri dinlemezse ne yapacağım?

Muhtemelen iyi olacaksınız. Fakat bu sayfa sizin ve öğrencilerinizin tüm deneyimi verimli ve eğlenceli bulmanızı sağlamak için bazı pratik ipuçları sağlar.

İlk Oturumunuzu Planlama

Sınıfınızı tanıyın

Ders vereceğiniz yeri tanımaya çalışın.

Öğrenciler varken on dakika boyunca kalem avlamak hem can sıkıcı hem de utanç vericidir. Kullanmayı planladığınız herhangi bir bilgisayarı, projektörü veya etkileşimli beyaz tahtayı çalıştırabildiğinizi ve herhangi bir beyaz veya kara tahta için kaleminiz olduğunu kontrol edin.

Söyleyeceğiniz şeyi hazırlayın

Bir saat içinde söyleyebileceğiniz her şeyi planlamak gereksizdir. Fakat ilk beş dakikanızı prova etmek akıllıca olabilir ve herhangi bir ilk sinirinizin üstesinden gelmenize yardımcı olabilir.

Etkili Konuşma ve Sunum Sinirleriyle Başa Çıkma sayfalarımız burada yardımcı olabilir.

Kendinizi Nasıl Tanıtacağınıza Karar Verin

Adınızı tahtaya veya projektörün üzerine yazın. Daha sonra düzeltmek zorunda kalmamak için öğrencilerinize bunu hemen yazmalarını sağlayın.

Bazı Temel Kuralları Belirleyin

Örneğin, her hafta ne zaman ödev toplamayı düşündüğünüzü ve geç iş için yaptırımların neler olduğunu en baştan belirtmek faydalı olabilir. İşi nasıl toplayacağınızı en başından belirtmek de yararlı olabilir: size e-posta ile gönderilmesinden memnun musunuz yoksa kağıt üzerinde mi tercih edersiniz?

Zamanınızı Akıllıca Planlayın

Sadece pasif bir şekilde sizi dinlemek yerine sınıfınızın yapması için planlanmış aktivitelerinizin olduğundan emin olun: öğrencilerinizin ilgisini çekecek ve size bir mola verecektir.

Çok fazla aktivite planlamak, çok az plan yapmaktan ve son dakikaları dolduracak aceleyle bir şeyler bulmaktan daha iyidir.

Daha fazla bilgi için Zaman Yönetimi sayfamıza bakın

Hedeflerinizi Açıkça Belirtin

Çoğu öğrenci, dersin temel amaçlarının ne olduğunu bilirlerse öğretimden daha fazla yararlanacaktır.

Seansın başında sınıfın hedeflerini belirtebilir, hatta bunları tahtanın yanına yazabilir ve dersin sonunda vurgulamak için yeniden ifade edebilirsiniz.

Öğrencilerinize Soru Sorun

Bu durum onları derse dahil etmenin ve zaten bildiklerini öğrenmenin en kolay yolu olabilir.

Bazı yararlı ipuçları için Soru Sorma sayfamıza bakın.

Ayrıca, bireysel öğrencileri belirlemeye başlayabilir ve tartışmalara kimlerin katıldığını ve bunu ne kadar yararlı (veya değil!) Yaptıklarını öğrenebilirsiniz.

Organize Olmak

Bir okulda veya kolejde öğretmenlik yapıyorsanız, çok sayıda öğrenciyle karşılaşabilirsiniz ve ilerlemelerini takip etmeniz gerekir.

Aşağıdaki yönergeler, yararlı bulacağınız kaynakların türünün yararlı bir göstergesi olmalıdır.

Bir ‘Öğretmen Planlayıcısı’ edinin

Bir Öğretmen Planlayıcısı, yapmayı planladığınız işin gün, tarih ve kısa ayrıntılarını yazabileceğiniz bölümlere ayrılmış boş sayfalardan oluşan bir kitaptır. Bazen, her oturumda kimlerin mevcut olduğunu kaydetmeniz veya öğrencilerinizin notlarını takip etmeniz için arka tarafta ızgaralar bulunur.

Fotokopi Makinesine Erişim

Dizüstü bilgisayarların ve e-postanın kullanışlılığına rağmen, çoğu öğrenci hala öğrendiklerinin bir kağıt kaydını tutmayı tercih ediyor. Bu nedenle, bir ders kitabındaki her çalışmayı ayarlamadığınız ve onlara herhangi bir ders notu yazmadığınız sürece, dersleriniz için bir şeylerin fotokopisini çekmeniz gerekecektir.

Size en yakın fotokopi makinesini bulun, gerekli erişim kodlarına sahip olup olmadığınızı kontrol edin ve iş arkadaşlarınız için düşünmeden yoğun zamanlarda büyük yükler yapmamaya çalışın.

Bazı Renkli Plastik Tepsiler veya Dosya Tutucular

Fotokopisini aldığınız herhangi bir çalışmayı öğrencilerinize vermeye hazır bulundurmak için sınıf başına bunlardan birine sahip olmak çok yararlıdır.

Ders kitapları

Öğrenciler tarafından kullanılan herhangi bir ders kitabının kendi kopyası çok önemlidir. Yararlı alıştırmaları vb. Seçmek için etiketlemek veya açıklama eklemek isteyebilirsiniz. İade edilmemesi durumunda ödünç vermeyin. Öğrencilerden her oturuma belirli bir ders kitabı getirmeleri bekleniyorsa, birkaç yedek kitap bulundurmak kullanışlı olabilir. Bunları belirgin bir şekilde etiketleyin ve dersin sonunda geri almayı unutmayın.

Referans kitapları

İlgili telif hakkı yasalarına tabi olarak, içinden iyi notlar veya diyagramlar seçebileceğiniz bazı ek ders kitaplarına sahip olmak çok yararlı olabilir. İyi bir açıklamalı diyagram, birçok sayfalık metinden daha etkili bir öğrenme aracı olabilir.

Özel Masa ve Çekmece

Bir dizi farklı odada ders verirseniz bunu başarmak zor olabilir. Fakat umarım kendi masanız veya kaynaklarınızı ve dizüstü bilgisayarınızı saklayabileceğiniz bir yer, ayrıca hayati özel kalemler, Yapılacaklar listeleri, yapışkan çubuklar, yapışkan bantlar olacaktır. , vb.

Elektronik Mark Defteri

Bazı öğretmenler, işten veya evden güncellenebilen online kaydedilmiş bir belgeyi kullanarak öğrencilerinin notlarını elektronik olarak takip etmeyi tercih ediyor.

Bunu ayarlamak zaman alır. Fakat çok faydalı olabilir: örneğin, öğrencilerinizin zaman içindeki ilerlemesini izleyen grafikler oluşturmak için kullanabilirsiniz, böylece öğrenmelerinin nasıl gittiğini hızlı ve kolay bir şekilde görebilirsiniz.

En iyisi dersleri birkaç dakika bile olsa gözetimsiz bırakmamaktır-özellikle iyi bilmediğiniz yeni dersler.

Bu nedenle, ‘doğanın çağrılarına’ ne zaman cevap vereceğinizi önceden düşünebilirsiniz!

Son olarak, her öğretmenin kötü günleri olduğunu unutmayın.

Asla sevmeyeceğiniz belirli öğrenciler veya sınıflar var. Fakat başınızı dik tutun ve devam edin ve günün sonuna kadar yapabilirsiniz.

Hiç bilmeseniz bile, herhangi bir sınıf, belirli bir öğrenci için önemli bir ilham anı içerebilir!

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu