Çocuğunuzu Anlamak

Sembolik düşünce nedir?

Bebek gelişiminde sembolik düşünme gereklidir çünkü küçüklerin en soyut kavramları anlamasına yardımcı olacaktır. Bunu geliştirmelerine yardımcı olmak önemlidir. Çünkü bu şekilde yaşlarına ve yaşlandıkça sahip olacakları ihtiyaçlara uygun şekilde gelişeceklerdir.

Bir baba veya anne olarak çocuğunuzun fiziksel gelişimini iyi bir şekilde takip etmek kolaydır. Ne zaman emeklemeye veya ilk adımlarını atmaya başladığını ya da motor becerilerini ne zaman geliştirdiğini bilirsiniz. Ancak zihinsel gelişim farklıdır. Ebeveynler için, bilişsel gelişim aşamalarının-ve sembolik düşüncenin-iyi gidip gitmediğini bilmek daha zor olabilir.

Terimin ima ettiği gibi, sembolik düşünme, insanları, nesneleri ve olayları, hatta mevcut olmayanları bile, iç semboller veya imgeler aracılığıyla temsil etme yeteneğini ifade eder.

Gelişim psikoloğu Jean Piaget The Psychology of Intelligence adlı kitabında sembolik düşünceyi, soyut kavramların kullanımıyla gerçekliğin temsili olarak tanımlar. Şimdi tüm bunları daha net bir şekilde açıklayacağız.

Sembolik düşünce nedir?

Sembolik düşünme, sözcükler, jestler ve sayılar gibi soyut kavramların kullanımıyla gerçekliğin temsil edilmesidir. Bu tür düşüncenin kanıtı genellikle 18 aylık çocukların çoğunda, işaretler ve semboller (göstericiler) somut nesnelere, olaylara ve davranışlara (gösterilen) atıfta bulunmak için güvenle kullanıldığında mevcuttur.

Mühür, kavramları (anne, aile) ifade etmek için kelimeleri veya sembolleri, somut gerçekliği aşmak için soyut referansları (rahatlık, gelecek) kullanan ve soyut şeylerin (matematiksel semboller) manipülasyonuna izin veren dildir.

Jean Piaget’e göre taklit, bu gelişimde önemli bir rol oynamaktadır çünkü çocuk geçmişte gözlemlenen davranışları hayal edebilmekte ve bunları taklit davranışlar olarak yeniden yaratabilmektedir.

Bu nedenle, olayların ve eylemlerin bu gösterenlere asimile edilmesi yoluyla gösterilenlere bağlanan bir gösterenler repertuvarı oluşturuyoruz.

Dilin gelişimi sembolik işlevlerden (bir şeyi yalnızca bu temsil için kullanılan işaretler veya semboller aracılığıyla temsil etme) ortaya çıkar ve bu da sembolik düşüncenin (çevreyi zihinsel olarak yeniden üretebilme becerisi) gelişimini kolaylaştırır. deneyim).

Bu düşünceyi pekiştirmek için küçüklerin küçük yaşlardan itibaren, yaklaşık 18 aylıktan itibaren ve çocuklukları boyunca sembolik oyun oynamaları gerekir.

İlgili Makaleler

Sembolik oyunda

Bazen çocuğunuzun oyununda okul öncesi yaşına yaklaştıkça sembolik düşüncenin izlerini göreceksiniz. Bir nesne diğerinin yerini aldığında, eylemdeki sembolik düşüncedir. Örneğin bir tahta parçası kılıca, havlu ise süper kahramanın pelerinine dönüşüyor.

Ancak sembolik düşünme nesnelerle sınırlı değildir. Çocuklar sembolik düşünme yeteneğini geliştirdikçe, kendilerini başka insanlar, hatta fantastik hayvanlar veya nesneler olarak “taklit eder” ve hayal ederler.

Sembolik iletişim

Sembolik düşünce de kendini daha somut biçimlerde gösterir. Çocuklar bu formların bazılarını, somut nesnelere veya insanlara atıfta bulunmak için sesler veya jestler gibi göstericileri kullandıkları 18 aylıktan itibaren geliştirirler.

Daha sonra bu göstergeler, ebeveyn veya aile fikri gibi mevcut olmayan kavramlara veya nesnelere atıfta bulunabilir. Daha sonra küçükler kelime yazmayı, resim çizmeyi, oyun oynamayı veya şarkı söylemeyi öğrendiklerinde sembolik olarak düşünme yeteneklerini ifade ederler.

Daha ileri aşamalarda, böyle düşünmek, insanların, örneğin matematiksel bir denklemi çözerken devreye giren soyut nesneleri manipüle etmelerine olanak tanır.

Sembolik düşüncenin önemi

Küçüklerin iletişim kurmasına yardımcı olmanın yanı sıra, bu tür düşünme, bir çocuğun hayal gücü yeteneklerini geliştirmede kilit bir bileşendir. Aynı zamanda kendini ifade etmenin uyarılması yoluyla gelişimi destekler; hayali sahneler ayrıca çocukların sosyal ve yaratıcı becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Sembolik düşünce, somut şeylere ve olaylara somut olmayan kavramları atfettiğinden, çocukların belirli bir olayı, yeri veya nesneyi duygular gibi soyut fikirlerle ilişkilendirmesine izin verir.

Bu durum bir kişinin kozmovizyonunu şekillendirmeye yardımcı olur ve yaşlandıkça varsayımsal yargılarda bulunmalarına, göreceli değerleri belirlemelerine ve duyguları karmaşık şekillerde ifade etmelerine olanak tanır.

Nihayetinde, görmüş olabileceğiniz gibi, çocukluk gelişiminde sembolik düşünceyi hesaba katmak önemlidir. Ebeveynler, zihinlerinin gelişiminde herhangi bir sorun yaşamadıklarını bilmek için çocuklarının değişen düşüncelerine dikkat etmelidir.

Piaget’e göre çocukların bilişsel gelişim aşamaları Piaget’e göre çocukların bilişsel gelişimi nasıl gerçekleşir? İşte öğrenme gelişiminin ana aşamaları.

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu